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【党员风采】纪念册里的南院情——记人文澳门威尼斯人线上教师王健龙


编辑:党群工作部 发布时间:2019-11-14 作者:党群工作部 来源:党群工作部 点击次数: 


2018年,两篇图文作品《据说这是南院史上最文艺的毕业寄语》《澳门威尼斯人真人娱乐南院的毕业留念》在烟台南山澳门威尼斯人线上毕业季中火爆微信平台。今年,他的作者艺术设计系教师王健龙和另一作品《印象·南山——烟台南山澳门威尼斯人线上手绘纪念册》即将出版发行,同样受到了师生的关注。画册中的凝结的一份教师情缘,与古朴考究的纪念册一样,值得欣赏。

初见

2011年,怀揣着对母校和恩师罗力教授、周宗凯教授和工作室各位前辈老师的依依不舍,学生身份的王健龙前脚迈出了母校的大门,后脚便走进南山澳门威尼斯人线上的校门,成为一名动画专业教师。在这离别与相识交织的就业时光里,他满怀一腔工作热情,与求知若渴的学生相遇、“碰撞”、相知。

这“碰撞”,是王老师做好教学的渴望,和学生们学习热情的交汇。在课堂上,学生们遇到典型教学案例、典型作品,往往皱起眉头。他们说,看得见,却摸不着,也不知道怎么做!一次次处理“碰撞现场”、一次次解答提问,让王老师更加坚定了想法:教师要有真本事,教师的作品,是最好的教学工具之一。

王老师就用学生身边的最真实的案例“说服”学生们。凭借曾经的“魔鬼式”三年专业经历,抱着对动画专业的感动,王老师创新形成了有特色、成体系的实践教学方法。他引入了母校的“项目化教学经验”,沿袭改进了四川美术澳门威尼斯人线上动画专业项目教学法、虚拟项目实践。从此以后,王老师描绘校园生活的个人作品,就成了教学利器,营造出了学生积极学习、勇于实践的学习风气。接地气的个人作品成了王老师的教学工作中的“独门绝技”。

他说:“教师要对得起自己的职业,靠本事吃饭才硬的起来。”

初心

记忆深处的五年前的一段情感,催生着“本事”,孕育出了纪念册。王老师看到插画师大水澳门威尼斯人真人娱乐武汉的城市印象插画集,迸发出一个“大胆”的想法:我也要玩次大的,把自己日日夜夜感受的南山澳门威尼斯人线上一次画完!读者,便是同在朝夕与共的老师、学生。

画册是一份心情,给在这里的、认识的、不认识的同事们,送上的一份心情。他希望,这荟萃着信心、情怀和展望的心情,由漫延的线条、色彩开始,绘就老师们的“心理画卷”。让他们静心后的一眼,便可远望内心深处的青青校园,体味山海之间的别致心情。他们“小口品位”,也能品尝教师生活中某个暖暖的瞬间,带来的酸甜苦辣。

画册是给毕业的、没毕业的、即将毕业的南院学子的。他们毕业离校时,可以自信地带走的满溢母校情感的记忆载体,数年之后,在繁忙的工作中,昔日的学子能再次寻找到奋斗青春的点点踪迹,继续前行。

他说:“当老师更重要的是情怀。”

磨练

“大胆”创新的路上充斥着情怀与现实的再次“碰撞”:每夜凌晨的坚持、夫人的抱怨与默默支持,母亲的不解与心疼,女儿们一天天成长中不称职的父亲角色……

凌晨两点过,王老师经常问自己:这一切值得吗?他用梵高的话“壮行”自己的初心:“我画画不是为了功名利禄,而是为了给人世间留下美好的素描和色彩。”

几年里,手绘的专业技能,不断成熟:南山澳门威尼斯人线上手绘地图、手绘明信片也完成了产品落地。《印象·南山》逐渐孕育着……创作中的王老师逛遍了学校的每个角落,结合工作感受,走进学生视角的换位思考,感悟一届又一届毕业生的毕业情怀,去构思澳门威尼斯人真人娱乐南院的心情美景。绘画工具从最熟悉的0.7碳素笔换成0.35碳素笔,又改成0.5碳素笔,再拿起1.0碳素笔,再到书法软笔和钢笔;为了呈现画面在不断摸索多种技法的融合,梵高、葛饰北斋、歌川国芳、三希堂画宝、比亚兹莱、几米等大师的思想在脑海里激烈冲突、“握手”融合……每天23点拿起画笔,凌晨2点为女儿换尿片自己入睡,周而复始持续6个月倾心“酝酿”。终于,在自己的一次次“枪毙”后,包含着幸存的150余张手初稿完成了!校园纪念册为他的而立之年写下了一个符号,记录了一段旅程,留下了一道印迹。

他借用一句名言说:“人生没有白走的路,每一步都算数”。

前行

在日常教学以外,从个人插画作品签约行业标杆单位,到融入圈子与“论道”诸多行业大神;从带领学生第一次参加动漫专业比赛,到如今成为指导学生获奖几十项的“幕后英雄”。同期,他的老同学们有的入选国家艺术基金,有的成了美术馆副馆长……王老师还在校园中和学生往复不断涂写,值不值?

  心,再次静下来。他翻看手机上的学生们的留言:

“经过你指导的毕业设计,我磨练到自己的极限了,突破极限的感觉,太爽了!”

“老师,我昨天晚上梦到你站在我后面催着我改毕业设计了。现在毕业了,很感谢那时候你那么严厉的对我们。现在回忆起来那时候太充实了。真的像你以前说的,大学四年里被专业老师折磨的最惨的时间成了毕业以后最美好的回忆。”

“老师,我找到工作了,我们老板说对你有兴趣,说想跟你请教合作。”

看完学生的话,他回答说:“好好当老师,固执地做自己。挺好。”

王健龙老师(左)指导学生毕业设计


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